校直各基层党委、党群各部门、校直各单位：
　　根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅[2004]21号）和教育部将于2007年上半年对我校进行本科教学工作水平评估的时间安排，经2006年3月2日校长办公会议和2006年3月29日党委常委会议研究，现将我校全面启动迎评工作的具体安排部署如下：
　　一、进一步提高对本科教学工作水平评估重要性的认识
普通高等学校的本科教学工作水平评估是教育部在新形势下为了加强对高等学校教学工作宏观管理和指导，促进高等学校不断提高本科教育质量和办学效益而采取的一项重大举措。评估工作是对我校本科教学工作整体状况的一次全面检查与验收，也是对我校综合办学实力的一次严峻考验。我校合并组建后不到两年，各项工作十分繁重。我们要以评估为契机，认真总结我校的办学历史与办学传统、尤其是改革开放以来的人才培养工作，进一步明确办学指导思想和办学思路，确立本科教学工作的基础地位和主体地位，改善办学条件，深入开展教育教学改革，强化本科教学管理，不断提高人才培养质量，增强学校的综合办学实力。
本次迎评工作，是我校继“211”工程建设之后的又一项重大工作，我们必须以高度的责任感和主人翁精神，增强紧迫感和危机感，振奋精神，统一思想，团结一致，开拓创新，同心同德，为高标准、高质量的完成迎评的各项工作任务而努力奋斗。
　　二、深刻领会教育部的评估要求，明确迎评工作的主要任务
实施本科教学工作水平评估的基本依据是教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》（以下简称“评估方案”）。全校各单位和师生员工应认真对照评估方案，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，以积极的姿态，仔细领会其指标体系和内涵，充分明确迎评工作的主要任务，扎实有效地开展工作。目前，主要任务包括以下几个方面：
1、加强《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见（教高[2002]4号文件）》和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见（教高〔2005〕1号）》的贯彻执行力度，充分认识教学工作在学校各项工作中的中心地位，认真总结办学经验，挖掘和提炼自己的办学传统与特色，合理定位与科学规划，形成科学、明晰的办学思路。
2、切实改善教学条件和师资队伍条件，提高学校综合办学实力。良好的教学条件是高等学校开展教学工作的基础，高素质的教师队伍是提高人才培养质量的关键。要认真对照评估方案，对教室、实验室、图书馆、运动场等教学场地的条件及利用情况、教学仪器设备的配置及使用情况、图书资料的购置、教学经费的支出比例等逐项对照检查，找出薄弱环节，加大投入力度，尽快得到改善。要认真贯彻落实学校师资队伍建设的规划和有关制度，加强师资队伍建设，形成一支整体素质高、结构合理、业务过硬的师资队伍。
3、积极推进教学建设与改革，促进教学工作上台阶、上水平。教学建设和改革的思路、举措和成效是教学工作的重要内容，也是评估的重点之一。各单位要在总结教学建设与改革经验的基础上，进一步转变教育思想观念，根据现代教育理念，加强专业建设（特别是新办专业建设）、课程建设，深入开展教学内容与实践教学改革，积极采用多媒体技术授课，大力推进双语教学，积极开设综合性、设计性实验，确保相关指标达到评估要求。
4、加强教学管理，促进学风建设。良好的教学管理机制是开展教学工作的保障。要将迎评工作与教学管理和学风建设的强化与改革结合起来，主动适应高等教育发展和人才培养的需要，积极开展教学管理研究，大力应用现代管理技术，按照科学化、规范化、系统化的原则，对原有的教学管理体制、机制和手段进行改革和完善，建立起一套符合我校实际、科学合理、运行良好的教学管理体系，形成良好的育人环境。
5、凝练办学特色，不断提高人才培养质量。按照我校“加强基础、强化应用、注重融合、提高素质、突出创新、体现特色”的人才培养指导思想，扎实、有效地开展工作，规范教学环节，确保教学质量与人才培养质量的不断提高，全面总结办学传统与经验，优势与特色。
　　三、工作目标
　　评估指标体系内容全面，等级标准要求很高。既有对教学基础设施建设、师资队伍建设、经费投入等方面的要求，也有对专业和课程设置、教学内容、教学方式、教风学风、学生的思想道德修养、学校办学理念、办学思想、办学特色等方面的要求，涵盖了学校工作的方方面面，事关学校工作全局，事关学校的发展大计。我们必须以评估为契机、精心策划、精心组织、重在建设，狠抓落实，严格按各项指标要求进行自查﹑整改和建设，切实把我校的教学管理和教学质量提高到一个新的水平。评估的结论全面反映学校的办学实力、水平和声誉以及今后的发展，因此，我们必须举全校之力，争取以“优秀”通过评估。
　　四、措施与保障
　　1、健全迎评组织机构，明确分工和职责
迎接本科教学工作水平评估是我校2006年至2007年面临的主要任务。在学校党委的领导下，全校师生员工要立即行动起来，进一步统一思想，提高认识，以积极的姿态投身于迎评工作之中。为了加强对迎评工作的组织领导，成立迎评工作机构（详见附件）。
　　2、经费保障
　　按照“以评促建、重在建设”的原则，学校决定今年预算安排本科教学工作经费5586万元，其中300万元作为本科教学建设日常经费，241万元作为重点课程建设及教学改革经费，45万元作为大学生创新基金经费，5000万元作为重点学科与重点实验室建设经费。随着自评工作的深入，学校将根据自评的整改要求投入更多经费用于专项建设。
　　3、编制贵州大学本科教学工作水平评估工作指南
　　校迎评办公室要组织专家编制“贵州大学本科教学水平评估工作指南”和“贵州大学本科教学评估学院（系）自评材料档案建设指南”，指南要按教育部评估方案，将要做的工作和要收集整理的资料细化，分解到各有关部门和学院。各有关部门和学院要根据教育部的评估方案和本指南的要求，加强领导，明确职责，落实到人，认真做好整改和建设工作，并及时将整改和建设工作的进展情况告校迎评办公室。
　　五、激励机制
　　对迎评工作做得好的单位和个人，学校将分阶段给予表彰和奖励；对因不负责任而影响评估结果的单位和个人，学校将给予批评和处分。
　　六、迎评工作总体进度安排
　　第一阶段（已完成）　迎评工作准备阶段（2005年12月－2006年2月）：2005年12月底召开全校迎评工作研讨会。召开校长办公会、党委常委会全面研究迎评工作，议定工作的初步框架：目标、工作思路、工作进度、组织领导、拟建立的工作机构、保障措施等。
　　第二阶段 宣传动员阶段（2006年2月－2006年3月）：2006年3月底召开全校迎评工作动员大会，全面启动迎评工作，建立健全迎评组织机构，各学院和职能处室成立迎评工作领导小组；学习理解指标内涵，按照评估方案进行资料收集、整理与归类。
　　第三阶段　自查、自评和建设阶段（2006年4月－2006年9月）：各单位对照指标体系和任务分解，开展并完成自查、自评、自建工作，形成本单位本科教学工作自评报告和建设方案，报学校迎评办公室。2006年9月学校组织专家组对各单位进行评估。
第四阶段　整改、总结、提高、模拟评估阶段（2006年10月－2007年4月）：根据学校专家组对各单位评估意见，全面进行整改建设，并形成学校自评报告。学校于2007年1月份聘请校外专家对我校教学工作进行模拟评估，根据专家评估意见，进一步进行整改建设。
第五阶段　参评与整改阶段（2007年4-5月）：4月份接受教育部专家组评估；5－6月根据教育部专家组评估意见，进一步整改。
校迎评办公室要根据此总体进度安排编制详细迎评工作时间表，以指导全校按时间和要求进行迎评准备工作。
　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       中共贵州大学委员会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贵 州 大 学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○六年三月三十一日