学院各系：
为推动学院教学模式改革，鼓励广大中青年教师积极改进教学方法，更新教育思想观念，提高教学质量，培养教学骨干，搭建教师教学风采展示、教学技能切磋与经验交流平台，经林学院党政联席会议决定举办第二届中青年教师教学技能大赛。现将有关事宜通知如下：
一、大赛组织领导
组 长：丁贵杰
副组长：姚黔贵 韦小丽
成 员：王德炉 王志泰 陈芳 李永梅 何跃军 何嵩涛 戴全厚 粟海军
二、参加人员
1．参赛选手：每个专业推荐2-3名中青年教师参赛，年龄不限。
2．观摩教师：林学院全体教职工。
3．学生代表：各专业挑选学生代表各5人，共20名。
4．邀请嘉宾：教务处、教学督导团及涉农学院的领导代表。
三、竞赛内容
1．教学技能比赛。
2．教学观摩与教学技能交流：邀请学院全体老师参与观摩与交流。
四、参赛课程要求
1．为本科生开设的必修或选修课程。
2．课程类型主要为理论类。
五、比赛形式
1、比赛方式为“现场教学演示（讲课）”。“现场教学演示”所讲授的内容必须是相关课程的教学内容，演示时间为15分钟。比赛时，参赛者以比赛场地为授课课堂，将评委和观摩学生视作教学对象，进行现场讲课展示。教学演示方式、手段等不受限制，可以是传统教学或者多媒体教学，也可以是传统教学与多媒体教学相结合。
2.成绩评定
以现场评分记载成绩。成绩由两部分组成：第一部分由学院成立的专家评委会裁判给定，第二部分由学院选派的学生代表组成大众评委给定。评分均以百分制计。
比赛记分方式为：
专家评委评分×70%＋大众评委评分×30%。
3．评委组成
专家评委：由教务处代表、教学督导团代表、学院领导、系主任、教学经验丰富的老教师等组成，共8人。
大众评委：学生代表每专业5名，共40名。
4．奖项设置及奖励
学院根据比赛情况评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖多名。一等奖每人奖励1000元，二等奖每人奖励800元，三等奖每人奖励500元，鼓励奖每人奖励300元。
5、要求各学系于2015年10月20日将参赛名单报教学科研科。
五、时间地点
时间：2015年10月24日下午1:30-6:30。
地点：同德楼大会议室。
贵州大学林学院
2015年10月20日
贵州大学林学院第二届中青年教师教学技能大赛评分标准
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一级指标 |
二级指标 |
评价内容 |
得分 |
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教学内容 （30分） |
教学目的（10分） |
目的明确、具体，符合人才培养要求、课程特点和学生实际，能体现知识、能力和素质要求。 |
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教学设计（10分） |
教学设计合理，重点突出，难点分析透彻，详略得当，各环节衔接有序，整体结构严谨。 |
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教学内容（10分） |
教学内容充实，理论联系实际，符合认知规律，能够把科技最新成果引入教学。 |
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教学过程 （30分） |
导入新课（5分） |
切入点选择恰当，注重理论联系实际，能激发学生求知欲。 |
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教学方法（10分） |
教学方法运用合理、恰当，灵活多样、因材施教，富有启发性，有效引导学生发现问题、解决问题。 |
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教学手段运用 （10分） |
多媒体技术应用得当，符合教学内容需要，课件文字精炼，动画生动；板书、图表工整美观。 |
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课堂小结（5分） |
小结及时，强化重点，用语通俗，具有延展性，效果明显。 |
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教学基本 技能 （15分） |
仪表（5分） |
衣着得体，仪表端庄。 |
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教态（5分） |
教学态度自然、大方，精神饱满、富于亲合力。 |
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语言（5分） |
能够使用普通话授课，语言清晰、准确，表达能力强。 |
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教学效果 （15分） |
知识量（8分） |
知识量传递到位，在传递给学生基本知识同时为学生留有个人思考空间。 |
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能力培养（7分） |
注重培养学生获取新知识的能力和创新能力。 |
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教学特色 （10分） |
教师根据所任课程性质结合自己的教学方式、方法在教学中形成独特的表现形式。 |
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