学高为师 德高为范 桃李天下—2010年全国先进工作者丁贵杰同志先进事迹

发布者:林学院通讯员发布时间:2010-11-22浏览次数:140

丁贵杰,男,内蒙古突泉县人,1960年生,二级教授,博士生导师,贵州大学造林生态研究所所长,贵州省“九届”、“十届”政协委员。国家7部委“新世纪百千万人才工程”国家级人选,贵州省省管专家,国务院特殊津贴专家,贵州省优秀科技人才,国家科技成果转化项目评审专家,国家林业局南方林木繁育重点实验室客座教授和学术委员会委员,贵州省首批省级重点学科——森林培育学科带头人,森林培育硕士、博士点领衔导师。中国林学会森林培育委员会常务理事、中国林木遗传育种专业委员会常务理事、经济林专委会理事,贵州省林学会常务理事,贵州省林木品种审定委员会副主任,森林培育及林业标准2个专业委员会副主任等。
      丁贵杰老师1983年毕业于吉林林学院林学专业,1983年7月~1986年8月在林业部白城林校任教研组组长,1986~1989年在原贵州农学院森林培育硕士点攻读硕士学位,1989年获硕士学位,毕业后留校主要从事森林培育及森林生态科研与教学工作,1997年破格晋升教授。
        一、   坦诚、直率、关爱是他的性格,执着、敬业、奉献是他的工作态度
      丁贵杰老师长期在科研和教学第一线工作,十分爱岗敬业,具有求实创新、拼搏奉献精神。他治学严谨,勤奋好学,勇于钻研,有很强的事业心和责任感,对待工作,精益求精;他为人光明磊落、正直、真诚,一贯奉行:脚踏实地做事,心地坦荡做人,讲真话,做实事原则;对待科学:强调求真、求新、务实;在培养学生过程中,始终强调并坚持人品至上原则。在他带动和影响下,森林培育学科形成了一个团结互助、奋发向上,刻苦钻研、治学严谨、充满凝聚力和战斗力的整体,并成为省级重点学科和全省唯一的林学方面博士点及人才基地。
      他是一个严于律已,有强烈进取心的人,特别是对待科学研究,更是精益求精,一丝不苟,追求完善。对学生要求也十分严格,学生的每篇开题报告和研究论文,他都反复修改多次,并耐心向学生解释其修改意见和想法,使学生从中得到真正的锻炼和提高。他不仅注重学生业务能力的提高和锻炼,而且也十分关心学生的生活,每当学生遇到困难和问题时,他都积极主动千方百计地帮助解决。如:1999年,来自江西农村的研究生施积炎同学,他父亲患病住院急需一笔钱,但因家庭贫困,自家难以拿出所需的钱,且又无法借到所需数目。面对这一难题,以及面临失去家庭经济资助的他,当时情绪波动很大。通过思考,他认为:身为家庭长子的他,应该主动承担起家庭的重担,于是打算退学到广东去打工。当他眼含热泪向丁老师提出要退学时,丁老师也被震动了。丁老师首先表示不同意他退学,并鼓励和安慰他,困难会解决的。随后丁老师主动拿出2300元钱无偿替他父亲交了住院费,并在以后的研究和生活中,尽量利用课题奖金给他发一定生活补贴。正是丁老师的这种无私帮助,才使一个迫于要退学的才子,顺利攻读完硕士,并在2001毕业当年以优异成绩考取了浙江大学博士研究生,毕业后留校从事教学科研至今,现已成为浙江大学后备年青精英之一,并成为博士生副导师,为国家挽留住了一位杰出人才。
       在年青教师培养方面,丁贵杰老师也付出了心血和爱心,他积极鼓励、帮助、支持年青教师申报课题。许多年青教师在撰写论文和申报课题方面,没有经验,经常向他请教,每次他都耐心地向他们讲解针对不同类型的课题应如何选题、如何收集和组织材料、如何撰写可行报告等。有时一篇可研报告或论文要反复帮助改2~3次,使年青教师从中收益很大。个别年青教师科研经费较少,出差和做前期研究较困难,甚至连支付版面费都有困难,每当丁老师遇到这种情况时,都主动拿自己的科研经费为这些年青教师提供帮助。在自己主持的各类课题中,积极给年青教师创造条件、压担子,让他们有更多成长锻炼机会,目前许多年青教师都成为了业务骨干。
       二、学高为师,德高为范,桃李天下
       丰硕的科研成果,为丁贵杰老师的教学提供了丰富而宝贵的素材。多年来,他在教学中注意吸收最新研究成果,反映学科发展动态,先后为研究生和本科生主讲了《高级森林培育学》、《林业研究进展》、《森林立地学》、《数学模型在林业上应用》、《人工林专题》、《测树学》、《农林复合经营》等课程。作为第1副主编,编写了全国农林院统编教材《木培育学》,作为副主编的另一部国家农林规划教材《森林培育学(南方本)》也在统稿出版中。教学中,他总是身教重于言教,处处事事以身作则,率先垂范,使学生在潜移默化中受到了教育。在人才培养方面,他不仅注重“教书”,更注重“育人”。由于他严谨的科学态度和对本职工作超强的事业心和责任感,以及忘我的工作精神,深深地感染着每一位学生。毕业留校后,他年年坚持带本科毕业生论文。从学生选题、试验设计到实施方案制定,以及具体实施,他都新自过问和指导,并耐心向每届同学传授科学研究方法、数据的处理和分析,以及科技论文撰写方法和特点等知识,使学生收获很大。从1993年开始招收硕士研究生以来,他积极倡导学术开放,要求学生拓宽思维,不囿于条条框框,不拘一格。在教学方法上,倡导讨论式和交流式教学。已培养毕业研究生20多名,这些研究生分布在全国11个省市区的高校和科研单位工作,并成为所在单位的业务骨干,受到用人单位好评。为锻炼和提高研究生独立申请课题能力,自学校设立研究生创新基金以来,丁贵杰老师都要求所带研究生要独立撰写申请报告,并亲自帮助选题、共同商讨研究内容、研究技术路线和研究方法及实施方案等,为提高报告水平,每个申请报告他都亲自改上2~3遍,并向学生讲解为什么要如此修改。通过申请创新基金,使学生从如何科学选题,到如何确定研究内容、技术路线和制定研究方案等都得到了全面锻炼,为他们毕业后独立申请科研课题奠定了良好基础。由于他的认真负责,在创新基金竞争十分激烈的情况下,他所带的研究生每年都获得了此项资助。目前指导在读博士生4名,硕士生7名。
       三、孜孜不倦,勇于探索
      从读研究生起,丁贵杰老师都一直承担着繁重的科研任务。围绕国家和贵州省林业资源发展和生态建设过程中急需解决的关键技术问题,以马尾松和贵州的喀斯特作为重点研究对象,积极撰写项目建议书、可研报告和申请书等,多渠道向国家科技部、国家林业局、贵州省相关单位申请各类科研课题。不懈努力,收到了丰厚回报,20多年来,丁贵杰老师先后主持完成了国家“八五”《马尾松纸浆与建筑材林优化栽培模式研究》、“九五” 《马尾松纸浆用材树种良种选育及培育技术研究》、“十五”《喀斯特(岩溶)高原生态综合治理技术与示范》3项重点科技攻关课题和国家948项目《森林资源多目标培育管理技术研究》及另外2项国家子课题研究;主持完成了贵州省“九五”《马尾松纸浆用材林高产、高效栽培利用技术研究》、“十五”《典型喀斯特退化生态系统的恢复重建技术研究与示范》重点科技攻关课题和贵州省跨世纪优秀科技人才专项基金《马尾松优质工业用材林持续稳定展机理及技术研究》等课题研究。目前主持承担国家“十一五”科技支撑、国家科技成果转化、教育部博士点专项基金及国家林业局科研课题各1项;主持贵州省重大专项、贵州省人才领导小组特助人才课题及省组织部的创新团队建设课题各1项。
       在主持完成这些课题过程中,他对森林培育的理论、技术体系、经营模型系统、合理轮伐期、优化栽培模式、马尾松耐旱及耐低磷机理、连栽马尾松人工林生态系统变化、营养循环及喀斯特退化生态系统的恢复与重建等方面作了较深入研究,在多个方面取得了创新性成果。如:在国内率先分地理种源和产区建立了马尾松立地质量预测模型;首创了“用数值分类和图象叠加进行森林立地分区”方法;建立了国内较完整、系统、实用的马尾松生长收获模型系统和经营模型系统;率先提出了马尾松建筑材林和纸浆材林的合理采伐年龄及优化栽培模式;提出了促进马尾松早期速生综合组装配套技术;提出了马尾松抗旱优良家系和优良种源选择的水分参数及评价指标,初步搞清了马尾松耐旱的特殊机理和耐低磷的生理机理;提出了马尾松营养诊断指标;基本搞清了马尾松宜林地的土壤养分特性和马尾松生长发育过程中养分吸收及养分归还特点;明确了马尾松自毒现象不明显;提出了在中等立地条件下,只要合理经营,连栽马尾松不会导致林分生产力下降和地力衰退,但pH值有所下降等新结论,为连栽马尾松提供了理论基础。
      主持完成的课题,先后选出优良家系100多个、优良无性系25个、抗旱能力较强家系2个。多项研究成果被列为国家科技部、国家林业局及贵州省重点推广项目,成果在南方11个省(市、区)150多个县市,直接推广造林面积达39.05万公顷,林木生产力平均提高15%~20%以上,一个轮伐期内可新增产值37.36亿元,新增纯收入25.57亿元。在提高马尾松造林质量和效益,推进良种化方面做出了巨大贡献,取得明显经济和社会效益。目前已在全国形成了一个年龄结构、专业结构、学历结构合理,业务能力较强的团队,丁贵杰老师已取得了全国同行的信任和认同。
      丁贵杰老师在学科建设和人才培养方面也做出了突出贡献。1997年以来,一直担任首批省级重点学科——森林培育的学科带头人和森林培育博士点、硕士点的领衔导师,从学科定位、规划到具体建设和管理等方面,他默默无闻的做了许多实事,从不计报酬和得失,很好的履行了学科带头人的职责,该重点学科在省里的历次检查评估中,均被评为“优秀”重点学科,并多次受到省里有关部门的表扬和奖励。2005年又以学科负责人(第一领衔人)的身份,组织本学科积极申报森林培育博士点,一举获得成功,为学科建设和贵州省林业博士点的突破做出了贡献,为贵州培养此方面的高层次人才奠定了基础。2009年由他组织申报的《贵州省森林培育及生态建设重点学科》一举获贵州省人才基地称号。
       作为政协委员,丁贵杰老师认真履行政协委员职责,积极建言、献策,认真参加专委会的调研、视察工作,并积极参加调研后调研报告的起草和撰写工作,专委会的多个调研报告都被列入省政协当年的常委会提案。除联名提案外,丁贵杰老师每年都撰写1~2个非常有质量的个人提案,提案均受到了有关部门的高度重视和采纳,较好的发挥了政协委员的作用。
       四、辛勤耕耘,硕果累累
      多年的辛勤耕耘和忘我工作,结出了丰硕的果实。截止目前,丁贵杰老师主持完成的成果3项达国际先进水平、2项达国内领先水平。先后获国家科技进步二等奖3项;获省、部级科技进步一等奖1项、二等奖4项、三等奖2项;获中国林学会梁希奖、贵州省首届青年科学技术大会一等奖、中国林学会梁希林业科学技术二等奖、林业部优秀论文二等奖、贵州省青年科技奖等;获贵州省优秀科技工作者称号(省政府记一等功1次)、贵州省五一劳动奖章等荣誉称号。在国家级等权威学报上发表论文50多篇,出版学术专著1部,参编2部,编全国统编教材1部(第一副主编)。特别是2009年,他主持完成的成果获得了国家科学技术进步二等奖。

                                                                             (转载于贵州大学工会网站)

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