电气工程及其自动化教研室举办集体备课、教学示范与试讲活动

为进一步提升课堂教学质量，营造良好的教研氛围，不断提升教研室教师教育教学能力与授课品质，电气工程学院持续加强教研室集体备课、教学示范与试讲等教学研讨活动。

2024年6月6日上午，学院电气工程及其自动化教研室教学研讨活动在电工楼414室举行。教研室《电力电子技术》课程任课教师郑华俊为本次教学研讨活动的主讲教师，贵州大学本科教学督导团团长牛鸣岐教授、赵菁副教授参会指导，教研室党支部书记唐晓玲副教授、副主任熊国江教授等近20位教师及2名学生参加。本次教学研讨活动由教研室主任韩松教授主持。

郑华俊作课程讲解

郑华俊以专业核心课程《电力电子技术》为例，深入浅出地介绍了BUCK和BOOST工作原理等，从内容体系、教学方法、课程设计等方面，阐述了如何构建具有特色的教学风格，分享自己的教学理念，并现场演示精心准备的教学课件。

唐晓玲作课程评价

贵州省普通高校“金师”唐晓玲肯定了课程跳出传统授课框架，针对学生建立“工程师”思维，采用项目式教学驱动学生了解基础知识的新颖性。建议加快教学节奏，并提升课程深度。

资深教师张家亮副教授肯定了郑老师课程PPT准备很认真，色彩简洁，图表直观，重点突出。建议加强风力发电、光伏发电、电化学储能电站等实际工程中电力电子装备、器件等的介绍和展示，增强学生们的学习兴趣和学以致用的能力。

新进教师张超表示郑老师的授课模式对自己有不少启发。需要借鉴先进的授课方式融会贯通为个人的授课风格，同时从课程经典问题导入引发学生思考并营造积极活跃的授课气氛，最大效率利用课时，提高学生的学习效果。

新进教师范璐钦表示后续的课程可以借鉴郑老师的问题导入型授课模式，条理清晰、逻辑顺畅的教导学生掌握新知识点，培养学生解决实际工程问题的能力。

谢矿岩、周洪才等两位学生也谈了自己的感受。认为郑老师讲授《电力电子技术》课程内容深入浅出，图文并茂，引导学生增强学习兴趣，容易理解和掌握降压直流-直流变换器(Buck Converter)、升压直流-直流变换器(Boost Converter) 的数学模型和工作原理。

赵菁作课程教学评价

督导团赵菁副教授表示，郑华俊老师的授课模式为传统教学注入了新鲜血液，与学生建立起良性沟通。此外，她提出，希望在未来教学中引入个人科研成果，分享我国在该学科领域的成功经验，增强学生信心和自豪感。

牛鸣岐作课程教学评价

督导团牛鸣岐教授针对郑华俊老师的授课模式，以及多位老师的教学评价与讨论，指出授课是以学生掌握知识点为前提的，不能简单问题复杂化，要做到困难问题简单化，便于学生理解学习。此外，提出问题导入式教学模式和传统式教学模式等方式结合或许更能充分利用有限的课时，完成教学任务。

最后，教研室主任韩松代表全体教师衷心感谢学校教务处、学院、本科教学督导团和专家们对于本次教学研讨活动的大力支持和悉心指导。感谢与会教师和学生对于本次教学研讨活动的积极参与。指出在学校学院的指导下，将进一步积极开展形式多样的教研交流活动，提高教师教学水平，优化课堂教学设计,从而更好地支撑电力与能源领域拔尖创新人才培养。