教学设施
发布时间： 2016-10-10 浏览次数： 210
1、实验室建设情况
根据《贵州大学实验室建立、调整、撤销管理办法》，贵州大学建立有大学物理实验中心、工程力学实验中心（本学科不涉及）、电学基础实验中心（归属电气工程学院管理）和计算机学院公共基础实验室四个基础实验室；电气工程学院建立有电气工程及其自动化专业实验室（包括电力系统综合实验室实验室、继电保护实验室、RTDS实验室、风力光伏发电应用平台实验室、电气CAD实验室）、自动化专业实验室、能源与动力工程专业实验室、测量技术与仪器专业实验室四个专业实验室。近年来，学校在建立适应电力系统发展的实验室建设方面不断加大经费投入，如电力电子技术实验室、智能配电网协同创新产学研基地（包括智能变电站实验平台、高电压与绝缘技术实验室等）等方面均有建设计划，目前电力电子技术实验室第一批设备已招标采购。电气工程及其自动化专业本科教学所使用实验室设备数量和功能见表1，能满足教学需要。
总的来看，在实验条件方面具有物理实验室、电工电子实验室、电子信息与电气工程类专业基础与各专业实验室，实验设备完好、充足，能满足各类课程教学实验和实践的需求。
2、实验室利用情况
电气工程及其自动化专业实验室仪器设备对全院师生开放，由各实验室室负责人提供时间保证和技术指导。实验室每年为相关专业的研究生提供论文实验便利条件，这些专业是：电气工程及其自动化、电力工程管理等，实验室为本科生认识实习、课程设计、生产实习和毕业实习提供开放实验，提高学生实践能力。为了充分发挥实验设备的利用率，在满足实验教学的同时，积极为科研和社会服务进行实验。实验室主要仪器使用情况和利用率见表2。可见，目前实验室利用合理，设备充足，能够满足电气工程及其自动化专业各类课程教学实验和实践的需求。
3、实验室管理、维护和更新机制
（1）实验室管理机制
为了加强实验教学设施的建设和管理，贵州大学实验室及设备管理处制定了《贵州大学教学科研仪器设备管理办法》、《贵州大学大型精密仪器设备管理办法》，对于实验仪器设备的采购、维护、报废和更新作出了详细的规定；为了完善实验教学环境，实验室及设备管理处制定了《贵州大学实验室环境保护管理办法》、《贵州大学实验室危险化学品管理办法》、《贵州大学压力容器安全管理办法》，用于提高学生的安全意识、环境意识，降低不必要浪费、不必要伤害出现的机率；为了提高仪器设备的完好率和利用率，实验室及设备管理处制定了《贵州大学大型精密贵重仪器设备效益考核办法》、《贵州大学损坏、丢失仪器设备及器材赔偿处理办法》，规范了学生实验操作流程，方便了实验设施的使用。学院也编制了《贵州大学电气工程学院实验室规章制度汇编》，指导各实验室开展管理、维护和更新工作。
此外，有必要指出的是，为了实现实验信息资源的共享，贵州大学实验室及设备管理处建立了“大型仪器设备网络共享服务平台”、“教学科研仪器设备网络管理系统”和“大型精密贵重仪器信息集”三个网络平台，增强了不同学科、不同专业的实验设备信息的共享性，本专业依托此信息平台，方便了非专业基础课程实验教学设施的查找，如语言语音实验教学、大学物理实验教学等相关课程所需要的实验设施，对于实验教学课程的开展起到了极大的促进作用，同时，也将本专业特有的实验教学和科研设备推向全校层面，服务于全校的实验教学工作。
（2）实验室维护机制
学院各实验室执行《贵州大学教学科研仪器设备管理办法》、《贵州大学大型精密仪器设备管理办法》对实验室设备进行维护。学院有专职人员依据上述机制对实验室设备进行维护，例如：根据《贵州大学教学科研仪器设备管理办法》第五章，为保障仪器设备购进后的正常使用和维护，学校根据现有仪器设备总值，按一定的比例，每年核定仪器设备维修专项经费。实验室与设备管理处负责对全校仪器设备维修工作的监督指导，提高仪器设备的使用效益。此外，每学期开学前对实验室设备进行评估，了解实验室设备是否能正常运行，能否满足教学需要。
（3）实验室更新机制
学院各实验室执行《贵州大学教学科研仪器设备管理办法》、《贵州大学大型精密仪器设备管理办法》对实验室设备进行维护。例如：根据《贵州大学教学科研仪器设备管理办法》第二章，仪器设备的购置必须符合学校的发展需要、专业建设及学科建设规划。仪器设备的购置计划必须体现经济、合理、共享的原则，避免重复购置和浪费。仪器设备的购置计划由使用单位根据学科建设、教学、科研的需要提出，经学院组织专家充分论证后送实验室与设备管理处审查汇总，报学校批准后，由实验室与设备管理处组织实施。仪器设备的购置严格按照《贵州大学招标工作管理办法》进行。实验室与设备管理处负责组织审核购置计划、经费的支出及控制计划执行的进程。学校招标办公室负责仪器设备招标采购工作。
表1 电气工程及其自动化专业本科教学所用实验室状况
实验室 名称 | 面积 /m2 | 开放方式和利用率 | 设备种类与数量 | 专职管理人员 | 主要用途 |
大学物理 实验中心 | 2200 | 全面开放 | 力，热，声，光，电，近代物理实验设备共计500（台/套）。 | 邰贵江等 7名专职实验 专职 人员 | 物理实验是对高等学校理、工、农、动、生等专业学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是对学生进行科学实验训练的重要基础。通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理的理解。培养与提高学生的科学实验能力。其中包括： (1) 能够通过阅读实验教材或资料，做好实验前的准备。 (2) 能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器。 (3) 能够运用物理学理论对实验现象进行初步分析判断。 (4) 能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告。 (5) 能够完成简单的具有设计性内容的实验。
|
电学基础实验中心 | 1465 | 全面开放 | 电工电子综合实验台44台（套）；电机综合实验装置24台（套）；电路原理综合实验台22台；电子技术综合实验台22台（套）；双踪示波器88台（套），信号发生器22台（套），交流毫伏表22台（套），仿真实验装置40台（套）；微机原理实验箱24台,；教学软件等，合计356（台/套）。 | 窦勤耘等18人 | 在掌握电工学理论的基础上，通过实验教学巩固所学到的理论知识，培养利用基本理论分析问题、解决问题的能力；通过实验课的锻炼，使学生能够掌握必要的电工实验技能，能正确使用常用的电工仪表、电子仪器及常用电气设备如变压器、电动机等；提高学生的实际动手能力、具有独立设计并组织和安排实验的基本技能，并能初步分析和排除故障；能准确读取数据、测绘波形和曲线，能对实验结果进行正确的逻辑分析、总结；掌握一般的安全用电常识；学习和掌握电工新技术,提高综合实验技能。 |
计算机学院公共基础实验室 | 约3000 | 全面开放 | 南校区：4个机房，360台教学计算机。 北校区：2个机房，190台教学计算机。 西校区：4个机房，350台教学计算机。 共计900台。 | 尹燕萍 张艳萍 潘玉红 陈燕 李诚 张永忠 杨临秋 徐海 胡海 谭香波 | 《大学计算机基础》课程：掌握计算机基本概念，熟练使用Windows操作系统，熟练使用办公软件Word，Excel，PowerPoint，掌握网络概念，熟练使用网页浏览、电子邮件，对数据库技术有一定了解。 《高级程序设计语言》课程：掌握程序设计思想，理解算法的概念，熟悉常见基础算法。掌握VB语言语法，语言基础，流程控制语句，数组，函数等知识；熟练使用开发环境；能独立完成简单程序设计。 |
电力系统综合实验室 | 120 | 全面开放 | 数字式万用表9个，数字式钳形万用表6个，维修工具6套，WDT-IIIC电自教学设备5套，PS-5G电自教学设备1套。合计27（台/套） | 廖伟 龙凌 | 主要用于教学目的，重点学习电力系统综合实验教学平台。通过学习掌握电力系统运行与控制原理与方法；学习正确分析和处理实验结果；通过实验课学习，增强理论联系实际的能力，增强分析及处理实际问题的能力；培养学生严谨认真的工作作风。 |
继电保护实验室 | 80 | 全面开放 | 交流接触器16套，通用继电器42套，时间继电器3套，交流调压器5台，差动继电器1台，功率方向继电器2台，一次重合闸装置1台，负序电压继电器2台，信号继电器4台，信号继电器4台， WBJK-III微机保护1套，DJZ-IIIC电气控制5套，电力系统微机监控试验平台1套。. 合计87（台/套） | 廖伟 龙凌 | 主要用于教学目的，重点学习继电保护实验教学平台。通过学习掌握常用继电保护原理与方法；学习正确分析和处理实验结果；通过实验课学习，增强理论联系实际的能力，增强分析及处理实际问题的能力；培养学生严谨认真的工作作风。 |
RTDS实验室 | 40 | 全面开放 | 电能质量监测系统1台，电能品质分析仪3台，RTDS仿真装置1套，dSPACE实验平台2套，测试柜4个，电压互感器2个，模拟升压变压器2个，模拟配电变压器2个，模拟线路3个，机柜2个，实时数字仿真系统1套，微型电子计算机（笔记本）2台. 合计25（台/套） | 郝正航 | 主要用于科研目的，重点学习实时数字仿真平台RTDS的使用，通过实验了解相关的理论知识，以及最新应用，加深有关概念的理解；培养学生实事求是的科学态度，严谨认真的工作作风，勇于探索与钻研精神。 |
风力光伏发电应用平台实验室 | 40 | 全面开放 | 风力发电模拟实验平台1套，太阳能发电模拟实验平台2套. 合计3（台/套） | 邹晓松 | 主要用于科研目的，重点学习风力发电模拟实验平台和太阳能发电模拟实验平台的使用，培养学生的创新精神。 |
电气CAD实验室 | 200 | 全面开放 | 微型电子计算机（笔记本）21台，微型电子计算机（台式机）80台，电力系统分析软件包1套，PSCAD/EMTDC软件1套，Auto CAD软件1套，DSP开发实验箱20台，自动控制原理及控制系统10台，投影仪及幕布2套，扫描仪2台，Auto CAD软件1套，合计138（台/套） | 郝正航 廖伟 邹晓松 | 主要用于教学目的，重点学习主流电力系统机电与电磁仿真软件、Auto CAD软件以及DSP和自动控制原理及控制系统。通过学习掌握常用仿真计算软件、工程制图软件和信号处理与控制软件的使用方法；学习正确分析和处理计算结果；通过实验课学习，增强理论联系实际的能力，增强分析及处理实际问题的能力；通过实验了解相关的理论知识，以及最新应用，加深有关概念的理解。 |
电力电子技术实验室 | 40 | 建设中 | 功率二极管、晶闸管、IGBT等电力电子器件若干、触发板套件10套、换流器2套、示波器2套、负载箱10套等。 | 袁旭峰 | 主要用于教学和科研目的，重点学习主要电力电子器件、换流器等的工作特性，通过实验了解相关的理论知识，以及最新应用，加深有关概念的理解；培养学生实事求是的科学态度，严谨认真的工作作风，勇于探索与钻研精神。 |
智能配电网协同创新产学研基地 | 200 | 建设中 | 已购：数字化接口扩展装置1台，协议转换工具1台，数字化保护成套装置1台，数字动态实时仿真系统1台，示波记录仪1台。待购：200kW水平轴直驱式风力发电机组1套，光伏发电组件多套，频谱分析仪1套，磷酸铁锂储电池能装置多套，斯特林光热交流发电装置1套，斯特林光热直流发电装置1套，直流充电桩6套，环网柜6组，分散式风力发电系统6组，分散式储能电池6组，射频源1套，示波器1套，高压探头1套，柔性互联智能配电网演示平台1套，35kV及以下电气设备高压试验系统1套，电磁兼容检测装置1套，智能电网通信检测平台1套。 | 郝正航 袁旭峰 | 主要用于教学和科研目的，重点学习主智能配电网工作特性，通过实验了解相关的理论知识，以及最新应用，加深有关概念的理解；培养学生实事求是的科学态度，严谨认真的工作作风，勇于探索与钻研精神。 |
表2 实验室主要仪器使用及利用率一览表
实验室名称 | 主要仪器设备 | 台/套数 | 实际开出的实验人时数 | 可开出的人时数总数 | 本科生利用率(%) | |||||
实验教学 | 科研 | 社会服务 | 实验室开放 | 其它 | 合计 | |||||
大学物理实验中心 | 力学物理实验台 | 6 | 550 | 100 | 0 | 150 | 0 | 800 | 1000 | 80.0 |
热学物理实验台 | 5 | 510 | 100 | 0 | 150 | 0 | 760 | 1000 | 76.0 | |
声学物理实验台 | 1 | 250 | 150 | 0 | 50 | 0 | 450 | 500 | 90.0 | |
电学物理实验台 | 6 | 150 | 100 | 0 | 50 | 0 | 300 | 400 | 75.0 | |
电学基础实验中心 | 电工电子综合实验台 | 44 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 |
电机综合实验装置 | 24 | 289 | 45 | 0 | 15 | 0 | 349 | 500 | 69.8 | |
电路原理综合实验台 | 22 | 289 | 45 | 0 | 15 | 0 | 349 | 500 | 69.8 | |
电子技术综合实验台 | 22 | 289 | 45 | 0 | 15 | 0 | 349 | 500 | 69.8 | |
双踪示波器 | 88 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
信号发生器 | 22 | 289 | 45 | 0 | 9 | 0 | 343 | 500 | 68.6 | |
交流毫伏表 | 22 | 289 | 65 | 0 | 8 | 0 | 362 | 500 | 72.4 | |
仿真实验装置 | 40 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
微机原理实验箱 | 24 | 289 | 65 | 0 | 8 | 0 | 362 | 500 | 72.4 | |
计算机学院公共基础实验室 | 教学计算机 | 900 | 132300 | 0 | 0 | 12938 | 0 | 145238 | 204075 | 71.2 |
电力系统综合实验室 | WDT-IIIC电自教学设备 | 5 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 |
PS-5G电自教学设备 | 1 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
继电保护实验室 | 交流调压器5台 | 5 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 |
WBJK-III微机保护1套， | 1 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
DJZ-IIIC电气控制5套 | 5 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
电力系统微机监控试验平台 | 1 | 1156 | 35 | 0 | 15 | 0 | 1206 | 1500 | 80.4 | |
RTDS实验室 | 电能质量监测系统 | 1 | 0 | 25 | 0 | 6 | 0 | 31 | 320 | 9.7 |
电能品质分析仪 | 3 | 0 | 25 | 0 | 6 | 0 | 31 | 320 | 9.7 | |
RTDS仿真装置 | 1 | 72.4 | 45 | 0 | 35 | 0 | 152.4 | 240 | 63.5 | |
dSPACE实验平台 | 2 | 0 | 200 | 0 | 6 | 0 | 206 | 320 | 64.4 | |
实时数字仿真系统（软件） | 1 | 72.4 | 45 | 0 | 35 | 0 | 152.4 | 240 | 63.5 | |
风力光伏发电应用平台实验室 | 风力发电模拟实验平台 | 1 | 0 | 100 | 0 | 50 | 0 | 150 | 265 | 56.6 |
太阳能发电模拟实验平台 | 2 | 0 | 25 | 0 | 6 | 0 | 31 | 320 | 9.7 | |
电气CAD实验室 | 电力系统分析软件包 | 1 | 2540 | 55 | 0 | 65 | 0 | 2660 | 3000 | 88.7 |
微型电子计算机 | 80 | 5160 | 652 | 0 | 1150 | 0 | 6962 | 7256 | 95.9 | |
PSCAD/EMTDC软件 | 1 | 80 | 200 | 0 | 50 | 0 | 330 | 400 | 82.5 | |
Auto CAD软件 | 1 | 2540 | 55 | 0 | 65 | 0 | 2660 | 3000 | 88.7 | |
DSP开发实验箱 | 20 | 2512 | 25 | 0 | 6 | 0 | 2543 | 3500 | 72.7 | |
自动控制原理及控制系统 | 10 | 1256 | 25 | 0 | 6 | 0 | 1287 | 1650 | 78.0 | |
4、工程实践平台建设情况
在教学过程中，为了使学生了解和认识本专业，从而能够更好的适应该领域，学校还为学生提供了工程实践平台。学校提供的工程实践平台主要是与企业合作共建实习和实训基地，包括认识实习、生产实习、毕业实习等实践实习基地。
近年来，组织电自专业学生代表先后赴贵州电网有限公司培训与评价中心、葛洲坝水力发电厂、贵阳超高压局、乌江渡发电厂、安顺电厂和习水电厂进行科技调研和实践，受到现场技术人员的热烈欢迎和集团领导的充分肯定。
与企业合作建立实践基地情况见表3。
表3 与企业合作建立实践基地情况表
基地名称 | 校外合作方 | 承担的教学任务 | 学生在基地考核方式 | 近三年每年进基地学生数 |
乌江渡发电厂 | 乌江渡发电厂 | 认识实习 生产实习 | 学生记录实习相关内容，实习结束后根据实习材料整理成实习报告。结合实习报告质量及实习中的表现综合评定实习成绩。实习成绩分为合格和不合格两档。成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格 | 2014年163人 2015年160人 2016年0人 |
贵阳超高压局（500kV青岩变/安顺变） | 贵阳超高压局 | 认识实习 生产实习 | 2014年282人 2015年160人 2016年0人 | |
安顺电厂 | 安顺电厂 | 认识实习 毕业实习 | 2014年163人 2015年160人 2016年0人 | |
葛洲坝水力发电厂 | 葛洲坝水力发电厂 | 生产实习 毕业实习 | 2014年0人 2015年164人 2016年163人 | |
习水电厂 | 习水电厂 | 毕业实习 | 2014年0人 2015年40人 2016年0人 | |
贵阳新星变压器有限公司 | 贵阳新星变压器有限公司 | 认识实习 | 2014年119人 2015年0人 2016年0人 | |
贵州中泉电气集团有限公司 | 贵州中泉电气集团有限公司 | 认识实习 | 2014年119人 2015年0人 2016年0人 | |
贵州电网有限公司培训与评价中心 | 贵州电网有限公司培训与评价中心 | 认识实习 生产实习 毕业实习 | 2014年0人 2015年282人 2016年0人 |
5、教室管理和课程安排
目前贵州大学的教室管理采用教务处和学院两级管理制度，贵州大学目前拥有各类教室985间，其中多媒体教室295间，语音教室67间，机房28间，用于上课和学生上自习，对于理论课堂教学所用教室由学校统一负责管理，统一安排在学校教学楼教室进行上课。实践教学（课程设计）专用教室由各学院负责管理。学校教室中的多媒体设备有专门管理人员进行维护，正常上课情况下，任课教师均配备有多媒体控制台钥匙，教室钥匙由楼道管理员保管，每天早上7:00之前负责开门，晚上12:00之后负责关门。如果教师或学生额外使用教室多媒体，则需填写情况使用单，由教务处审批同意才能使用。教室的日常清扫和维护由后勤集团负责专人管理。但如果不使用多媒体，则教室对本校学生全天开放。
学校近年实施了学分制，为了使学生有时间任选课程，教学安排有意拉开上课的时间，但很少课程安排在晚上。全校性素质课程由于选课的学生来自很多专业，为了统一时间，素质教育课一般安排在周六进行。