2024年1月18日上午，吉林省铸牢中华民族共同体意识教育调研组到贵州大学调研，参观考察贵州大学中国文化书院、贵州大学党建思政文化中心，在西校区贤正楼1号楼202会议室举行铸牢中华民族共同体意识教育交流座谈会。

    在中国文化书院，吉林省调研组考察有关书院同时作为省级高校人文社科研究基地、优秀校园文化育基地、大学生传统文化爱国主义教育基地、学校道德讲堂总堂的学术研究、文化传承、素质教育相关情况，听取关于国家领导人莅临书院师生读书会现场并发表有关中华优秀传统文化当代价值传承弘扬、促进民族团结进步，勉励青年学子争做中华民族脊梁重要讲话的情况介绍。

    在党建思政文化中心，吉林省调研组通过参观展厅陈列的党史中的贵州、党史中的贵大、“三全育人”建设内容，深入了解贵州大学如何通过阵地建设铸牢师生中华民族共同体意识，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，切实做好青年大学生的思想引领和价值塑造。

    交流座谈会上，吉林省教育厅二级巡视员胡仁友，贵州省教育厅党组成员、副厅长、中共贵州省委教育工作委员会委员欧阳嘉，贵州大学党委副书记张洁、副校长张大林出席会议。吉林省调研组、贵州省教育厅及贵州大学相关负责人参加会议。会议由贵州省教育厅民族教育处处长张亚宏主持。

    欧阳嘉围绕特色乡村教育、学前教育、义务教育、职业教育、高等教育、师资队伍建设等方面介绍贵州省教育工作基本情况。他指出，贵州省铸牢中华民族共同体意识教育工作紧紧围绕“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”这一根本问题，围绕三个“牢牢把握”开展工作：一是牢牢把握正确的政治方向，巩固共同的思想基础；二是牢牢把握学校育人的主阵地，夯实课堂的固本强基；三是牢牢把握“有形、有感和有效”的工作要求，长效铸牢中华民族共同体意识。他表示，贵州省教育厅将学习借鉴吉林省的先进做法，全面地推动铸牢中华民族共同体意识教育，落实立德树人的根本任务，为实现中华民族伟大复兴保驾护航。

    张洁指出，贵州大学党委历来高度重视学校民族工作，以铸牢中华民族共同体意识作为新时代学校民族工作的主线，推进铸牢中华民族共同体意识教育，引导学校各族师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。一是构建课堂协同育人体系，打牢教育基础；二是构建实践协同育人体系，创新宣传方式；三是构建文化协同育人体系，推动文化认同。她强调，下一步，学校将紧扣“把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作和民族地区各项工作的主线”，不断加强和改进学校民族工作，扎实推进民族团结进步事业，推进新时代党的民族工作高质量发展。

    胡仁友介绍了吉林省推动铸牢中华民族共同体意识教育工作的经验做法：一是精心组织学习，做到学深悟透；二是认真研究谋划，落实工作部署；三是通过统一认识、推进三科统编教材使用、突出校园文化建设、加强理论研究阐述、积极推动试点先行、推动高校学科调整、坚持示范引领、拓展宣传教育形式等八项举措完善制度体系。他表示，将学习借鉴贵州省的好做法、好经验，推动吉林省铸牢中华民族共同体意识教育工作高质量发展。

图文：贵州大学新闻网记者 高秀娟 贵州大中国文化书院 办公室 贵州大学学生处 办公室

一审：王胜军 二审：何茂莉 三审：张清

编发：中国文化书院（阳明文化研究院）中华传统文化与贵州地域文化研究中心 办公室